Dana 29. srpnja 2013. godine u Ljubu\u0161kom je odr\u017ean sastanak u\u010ditelja i stru\u010dnih suradnika Osnovne \u0161kole Marka Maruli\u0107a, Osnovne \u0161kole Ivane Brli\u0107 \u2013 Ma\u017eurani\u0107\u00a0 i Osnovne \u0161kole Tina Ujevi\u0107a Vitina. Tema ovog sastanka bila je prvi razred devetogodi\u0161njeg\u00a0 osnovnog obrazovanja po reduciranom programu. Dogovoreno je da se sa zaklju\u010dcima s ovog<\/p>\n
<\/p>\n
sastanka upozna resorno ministarstvo i Skup\u0161tina \u017dupanije Zapadnohercegova\u010dke.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
ZAKLJU\u010cCI:<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
1.\u00a0\u00a0<\/strong> \u00a0Reducirana \u0161kolska 2012.\/2013. godina za 1. razred devetogodi\u0161njeg osnovnog obrazovanja nije se pokazala funkcionalnom. Donijela je niz pote\u0161ko\u0107a u\u010denicima i njihovim u\u010diteljima, a o\u010dekuje se da \u0107e se to odraziti slabijim u\u010dinkom u u\u010denju ve\u0107 u drugom razredu. Ovo su samo neke od primjedbi koje su iznijeli u\u010ditelji: 2.\u00a0\u00a0<\/strong> \u00a0Zbog lo\u0161eg iskustva u\u010ditelja koji su ove godine vodili prvi razred, zbog posljedica koje ovako skra\u0107ena \u0161kolska godina mo\u017ee izazvati, od Ministarstva obrazovanja, znanosti, kulture i \u0161porta te od Skup\u0161tine \u017dupanije Zapadnohercegova\u010dke tra\u017eimo da se \u0161kolska godina vrati na trajanje cijele \u0161kolske godine, odnosno da sljede\u0107a generacija krene u 1. r. u rujnu.<\/p>\n 3.\u00a0<\/strong>\u00a0 \u00a0Treba imati u vidu pote\u0161ko\u0107e roditelja vezane za organizaciju radnog dana dok su djeca u \u0161koli cijelu \u0161kolsku godinu po tri nastavna sata. Kada je devetogodi\u0161nje obrazovanje uvedeno, roditeljima je obe\u0107an besplatan adekvatan prijevoz prva\u0161i\u0107a u \u0161kolu i iz \u0161kole. Ukoliko to nije mogu\u0107e organizirati, u\u010ditelji predla\u017eu, i voljni su, nakon nastave organizirati produ\u017eeni boravak za u\u010denike prvog razreda sve do dolaska autobusa, tj. do zavr\u0161etka 4. nastavnog sata.<\/p>\n U\u010ditelji nisu nadle\u017eni za dono\u0161enje zakona o \u0161kolstvu, ali su nadle\u017eni za njihovu realizaciju u razredu. Smatramo da smo dovoljno kompetentni te da mo\u017eemo zaklju\u010diti funkcionira li provedba ovoga zakona u praksi ili ne. Dobrobit djece, njihov normalan razvoj i obrazovanje mora biti na prvom mjestu svima u dru\u0161tvu: roditeljima, Ministarstvu obrazovanja i nama, u\u010diteljima. Stoga smo du\u017eni upozoriti na \u0161tetu koja je djeci nanesena odlukom o skra\u0107enju \u0161kolske godine. Nadamo se da \u0107e netko od nadle\u017enih uzeti u obzir na\u0161e zaklju\u010dke te da \u0107e \u017eurno pokrenuti dono\u0161enje odluke o po\u010detku \u0161kolske godine za prva\u0161i\u0107e u rujnu 2013. godine.<\/p>\n P.S. O\u010dekujemo ovakve skupove i u drugim gradovima \u017eupanije. Nadamo se da \u0107e zaklju\u010dci koje smo donijeli, zajedno s vlastoru\u010dnim potpisima u\u010ditelja i stru\u010dnih suradnika biti dovoljno jaki argumenti za prestanak eksperimentiranja s djecom<\/p>\n U\u010ditelji i stru\u010dni suradnici u osnovnim<\/strong><\/span> Dana 29. srpnja 2013. godine u Ljubu\u0161kom je odr\u017ean sastanak u\u010ditelja i stru\u010dnih suradnika Osnovne \u0161kole Marka Maruli\u0107a, Osnovne \u0161kole …<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":17704,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-17705","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drustvo-drustvo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17705","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17705"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17705\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17705"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ljportal.com\/arhiva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
–\u00a0\u00a0 \u00a0Sadr\u017eajna i vremenska raspodjela programskih sadr\u017eaja po pojedinim nastavnim
predmetima, oblastima i temama u okviru samo \u010detiri i pol mjeseca nije\u00a0 i ne mo\u017ee biti odgovaraju\u0107a. Pripremno razdoblje za usvajanje po\u010detnog \u010ditanja i pisanja je u potpunosti izostalo. S obradom slova po\u010dinje se dok grafomotorika ve\u0107ine djece jo\u0161 nije u dovoljnoj mjeri razvijena. Stoga pisanje, a jednako tako i \u010ditanje za ve\u0107inu djece predstavlja optere\u0107enje. Nastavni sadr\u017eaji su zgusnuti, pretrpani, nedostaje vremena za njihovo postupno usvajanje, u\u010denje kroz igru, kako bi bilo primjereno ovom uzrastu, nedostaje vremena za ponavljanje nau\u010denog gradiva. Mjesta za individualni rad i za provjeru nau\u010denog gotovo da i nema. Nedostaje vremena za ostvarivanje temeljnih zadataka prvog razreda: socijalizaciju, razvijanje govornih vje\u0161tina, u\u010denje komunikacije s prijateljima iz razreda i u\u010diteljima.
–\u00a0\u00a0 \u00a0Neka odjeljenja su prekobrojna, tako da uz poja\u010dan tempo rada u\u010ditelj ne uspije posvetiti potrebnu pozornost u\u010denicima koji te\u017ee usvajaju gradivo. Stoga su op\u0107i ishodi u u\u010denju, ako uzmemo razredni odjel kao cjelinu, daleko lo\u0161iji nego bi trebali biti na kraju prvog razreda.
–\u00a0\u00a0 \u00a0Psiholo\u0161ki i emocionalni u\u010dinak reduciranja \u0161kolske godine je taj da ve\u0107inu u\u010denika zbunjuje, dezorijentira, izaziva otpor, a njihove u\u010ditelje frustrira nemogu\u0107nost ostvarivanja odgovaraju\u0107ih metodi\u010dkih i pedago\u0161kih na\u010dela.<\/p>\n
\u0161kolama Op\u0107ine Ljubu\u0161ki<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"